Дополнительное образование

Педагогический процесс представляет собой единство обучения, воспитания и развития. Дополнительное образование способствует восприятию, обобщению и переживанию знаний, создает целостное образовательное пространство и развивает познавательную, социальную и творческую активность учащихся.

Музыкальное образование

Музыкальное образование – неотъемлемая часть общей культуры. Умение слушать, слышать, самому музицировать поистине украшает жизнь любого человека. И хотя не все дети имеют от природы  вокальные данные, большинство из них очень любят петь и проявлять свою эмоциональность и музыкальность. Занятие хором способствует удовлетворению потребности ребенка участвовать в коллективном и индивидуальном музицировании, даже если он не демонстрирует слуховые или вокально-интонационные данные. Во главу угла ставится возможность ребёнка принимать участие именно в коллективном творчестве, где все его участники преследуют единые цели и достигают результатов сообща. Таким образом, дети учатся общаться и понимать друг друга, помогать и быть требовательными к себе и другим, и творческий результат их деятельности  - это общий результат коллектива. Обучение ведётся с использованием комплексной методики музыкально-певческого воспитания Д. Е. Огороднова, выявляющей музыкальные способности у каждого учащегося без отбора. Методика Д. Е. Огороднова предполагает согласование пения, речи и движения. Актуальность программы в гармонизации личности ребенка, воспитание не только музыкальных, но и общих способностей – памяти, интеллекта, речи; воспитание координации движений, разнообразных функций – зрительной, осязательной, речевой.

В нашей школе начальное музыкальное образование является обязательным в  1 - 4 классах и включает  в себя сольфеджио, обучение по классу фортепиано и флейты. В средней и старшей школе ученики могут по желанию продолжить обучение игре на фортепиано, флейте, гитаре, барабанах,  пению в вокальных ансамблях. Преподаватели школьного  музыкального отделения – дипломированные педагоги и профессиональные  музыканты.

Художественно-эстетическое образование

Изо-студия

Изо-студия школы располагает всеми необходимыми материалами для рисования и лепки, навыками пользования которыми еженедельно учатся школьники.  Как правильно заточить карандаш, как регулировать его нажим, как развести краску и выбрать кисть в зависимости от задачи при создании работы – все эти важные приёмы постигают  дети на занятиях ИЗО. Но основная задача педагога  -  подарить радость творчества, раскрыть способности к самовыражению. В основе каждой работы лежит идея, сформулированная учеником устно, а затем выраженная изобразительными средствами. Преподаватель ИЗО  в нашей школе  - активно работающий художник, участвующий в выставках в нашей стране и за рубежом (керамика и графика). Именно собственная творческая практика и многолетний опыт  позволяют эффективно работать с детьми, расширять их кругозор.

Театральная студия

 Деятельность нашей  театральной студии направлена на раскрытие внутреннего творческого потенциала  каждого  ребенка.  Функционально активные актерские тренинги, занятия речью и сценическим движением предлагаются  детям в доступной форме, но по всем законам театрального искусства. Каждый студиец в течение обучения  имеет возможность сыграть главную роль в школьных спектаклях, полностью пройти школу работы с текстом, «прожить»  работу актера над ролью.   Благодаря  этой деятельности дети перестают бояться публичных выступлений, поскольку она несет в себе психологическую коррекционную составляющую, снимает проблемы общения в коллективе, регулирует его конфликтность. Методика преподавания разработана педагогом театральной студии специально для  детей нашей школы.  К постановке берется как современный, так и классический драматургический материал, многие тексты пишутся преподавателем.  Преподаватель театральной студии – выпускница СПБГАТИ, актриса, режиссер, театральный критик.

Музейная педагогика

Особое место в системе дополнительного образования занимает музейная педагогика(экскурсии в музеи, организация школьных выставок, посещение театров и филармонии, краеведческие и паломнические поездки по России и зарубежью).

Паломнические поездки

Каждый учебный год ученики и педагоги школы совершают, как минимум, две паломнические поездки в монастыри. Среди посещённых духовных достопримечательностей  – монастыри Валаама, Пскова, Пюхтицы, Вырицы, Карелии, Израиля и др. Поездки совершаются по благословлению и под руководством отца Анатолия, священника школы, преподавателя благочестия.

Образовательные поездки

Традиционно окончание учебного года ученики нашей школы отмечают  в лагере  на базе пансионата «Балтика», где под руководством педагогов школы и специалистов центра «Арт-личность» участвуют в разных творческих программах (языковой лагерь, изучение основ ОБЖ, спортивное ориентирование, практика кино-съёмки и монтажа и др. ).

Мы не останавливаемся на достигнутом и постоянно ищем новые возможности для развития талантов наших учеников. В текущем учебном году  для старшеклассников начала работу «Кулинарная Академия». Мастер – классы по приготовлению блюд мировой кухни дают шеф-повара известных ресторанов Санкт-Петербурга. Рестораторы знакомят подростков с основами ресторанного бизнеса. Это совместный проект с кулинарной школой “Gusto”.

В том числе, в школе работают следующие кружки и факультативы:

  • История города
  • Риторика
  • Разговорный английский язык
  • Мировая художественная культура
  • Библиографические уроки
  • Школа журналистики
  • Лепка
  • Народное творчество
  • Математика
  • Робототехника
  • Таэквон-до
  • Плавание
  • Шахматы
  • Танцы
  • Спортивное ориентирование

Мы увлекаем учащихся делами интересными, плодотворными, дающими широкие перспективы в будущем.